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Inocencia ?

¿Escándalo o llamarada de petate?

Si eres de los sujetos racionales, ¿qué te imaginas que este sucediendo tras bambalinas con el caso Data Analitics, ¿quién perjudica a quien?.

Ahora resulta …. Cuanto amor por los datos personales que siempre han estado ahí libremente recolectados por la plataformas y todo Internet opera de la misma manera… “lo bueno es que ahora gracias al escándalo las personas pueden comprender que el término gratis, significa algo más que solo divertirse”.

Ante este nuevo debate solo hay dos grupos los que dicen #deletefacebook y los que no les importa seguir enviando memes, like’s y subiendo fotos o vídeos.  Sin embargo ya le costó el chistecito 38,000 millones de dolares en un solo día, de los cuales el usuario de a pie “no ve un solo centavo”, aunque el es el producto en realidad.

Si cambridge compra información “no la robo”, aunque como es un pleito legal las acusaciones van en ese sentido; pero la encuesta y quienes participaron en la encuesta “lo hicieron por su propia voluntad, nadie les forzó”, y por otra parte facebook se diseño para elaborar minería de datos. ¿dónde está la sorpresa?.

La controversia no es comercial sino política entre grupos políticos, entre intereses económicos donde no figura el ciudadano, ni ha facebook ni a cambridge analitics les importa el sujeto; los dos explotan su negocio. Es un juego consentido entre partes, el usuario tiene un juguete para divertirse y él es el único responsable, “sin usuarios no existiría facebook” no sería el Leviatán que es hoy, y sin datos las empresas que a eso se dedican a explotar científicamente los datos del consumidor no existirían. La corporación no tiene otro fin que no sea el lucro.

Este escándalo o llamarada de petate, es para mi solo una expresión del capitalismo y una expresión más de la democracia; ambas como fenómenos sociales. “democracia en la era digital”.

y tu ¿que opinas?

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Comunicar es hoy lo más importe.. !

Antes de iniciar con el siguiente artículo, reflexionaré un poco acerca de Comunicar y Comunicación, ambas son dos tecnologías; la primera el resultado de un proceso cultural ancestral referente al usar “todas las formas de expresión”, y la Comunicación como el arte, que se ha encargado de estudiar todos esos fenómenos que ocurren en las sociedades, donde en esta era principalmente se ha vuelto el centro del foco total en las diversas tecnologías subyacentes- TI.

“a pesar de que existen reglas que van mejorando la expresividad y el impacto de las ideas, “solo se aprende haciendolo”., quizas al iniciar te equivoques; no importa todo es perfectible”.

De Gonzalo Álvarez Marañón

Las cinco C’s de la comunicación escrita de los directivos altamente eficientes.

 

1 CONCISIÓN

Muchas palabras, frases y hasta párrafos pueden eliminarse felizmente de un documento: no sólo no sufrirá su comprensión, sino que ganará en claridad. Si puedes usar una palabra, no uses dos. Huye de circunloquios, perífrasis, repeticiones, ripios y archisílabos. Agilizarás la lectura de tus documentos y facilitarás la rápida comprensión del texto.

“Hablar oscuramente lo sabe hacer cualquiera; con claridad, muy pocos.”
—Galileo Galilei

2 COMPLETITUD

Un documento completo responderá a todas las preguntas que el lector pueda plantearse. Haz el esfuerzo de meterte en la piel del lector para anticipar los interrogantes que suscitará la lectura de tu texto. Aporta los detalles necesarios para su comprensión, ni más ni menos. No escribes para ti sino para el lector. Si dejas cabos sueltos, se quedará con sensación de insatisfacción porque tu documento no servirá al propósito para el que fue creado.

3 CONCRECIÓN

Evita siempre expresiones vagas o ambiguas. Cuando revises tu documento, pregúntate qué querías decir exactamente con expresiones como “generalmente”, “más o menos”, “bueno”, “malo”, “esto”, “cosas”, y así sucesivamente. Sustitúyelas por datos, hechos y expresiones que documenten por completo tus afirmaciones. A veces esta clarificación te conducirá a añadir frases y hasta párrafos extra. No importa siempre y cuando te asegures de que tus ideas quedan claras para ti y para tu lector.

4 CORRECCIÓN

No te detengas en una redacción correcta desde un punto de vista gramatical y ortográfico. Busca también corrección en el contenido: verifica tus fuentes, valida tus datos, revisa tus conclusiones. El propósito de muchos documentos será guiar e informar la toma de decisiones. Tu documento ha de ser correcto si ha de conducir a decisiones correctas.

5 COHERENCIA

Cuanto más técnico es un documento, más probable resulta que sus lectores pierdan el hilo de tu argumentación y se ahoguen en los detalles. Esfuérzate por alcanzar un sentido de unidad en tus documentos de manera que los lectores sean capaces de seguir cómodamente la información. Tienes a tu disposición tres estrategias:

Palabras y frases de transición: Utiliza conectores y frases apropiadas para pasar de unos temas a otros de forma suave.
Repetición de términos clave: Repítelos en lugar de omitirlos o de buscar sinónimos para guiar al lector a través de explicaciones completas. Ayuda también la redundancia: proporcionar abstracts, resúmenes, objetivos, anticipar puntos a tratar, arrancar con conclusiones, etc.
Gráficos: La información visual del propio texto a través de su maquetación ya ofrece una coherencia que ayuda al lector a su comprensión.
Siempre que escribas un documento, utiliza estas cinco C’s como criterio de evaluación de su efectividad.

Fin de la cita.

Terminaré diciendo que es muy importante la escritura como hábito ya que vuelve a los sujetos reflexivos, y esa es una buena condición para los jóvenes universitarios. !!

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Comprar Ahora !

El viejo refrán dice … “si la montaña no va a ti, tu debes ir a donde está la montaña”. 

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Una vez más hay que decir que los tiempos están cambiando, han ido cambiando paulatinamente (aunque todo ello no nos resulte del todo práctico), Las grandes compañías son las que desean que las personas cambien sus costumbres, no así es el deseo de las personas. Hay algunas cosas que les resultan ahora más inapropiadas o absurdas. Comencemos por el primer caso.

amazon cash

En México como en muchos países de latinoamérica y en otras latitudes los modelos de pago están cambiando. Están quedando en desuso las tarjetas plásticas, sobre todo porque los factores de costo impuestos por la empresas del dinero digital VISA y MASTERCAD, para los proceso de pago donde no hay visibilidad real con el sujeto que paga, los riesgos de fraude se incrementan y “alguien tiene que pagar por eso costos de riesgo y quien los paga al final son los consumidores”.

En México se lanzó recientemente amazoncash, “lo cual es un monedero de débito en poder de la tienda por adelantado”., el usuario tiene que acudir a una tienda de conveniencia y pagar su 8 o 10 pesos para que su dinero viaje desde su bolsa del pantalón o bolso de dama a la caja de /eleve, Farmacias del Ahorro, K y Extra.

Luego puede entrar a AMAZON y consumir su saldo. ¿Que le parece?, por supuesto además debe pagar “los fabulosos costos de envió”, esperar algunos días a que llegue a su domicilio. Lo sorprendente es que seguramente habrá personas irreflexivas que estén dispuestas a que todo ello ocurra. Solo por sentir que también ellas pueden comprar en Amazon.

Sin embargo una persona que no tiene una cuenta bancaria, no la tienen por dos obvias razones “no tiene dinero que le sobre para ponerlo a dormir”, además por su cualidad, siempre le hace falta dinero en vez de sobrarle.

Lo más complicado será el siguiente cuadro y caso:

Pedro no tiene tarjeta bancaria ni computadora… Por lo tanto va a un Ciber.. entra a amazón mira algo que le gusta y en el mejor de los casos como coincidentemente es quincena y le acaban de pagar trae dinero en su cartera, mira un articulo 250.00 pesos… “siguiendo las indicaciones de amazon” obedientemente va a la farmacia del Ahorro y deposita 250.00, luego sale de ahi y pide otros 30 minutos de tiempo en el ciber… entra a amazon y como ya tiene sus 250 para gastar… lo gasta. oooohhhhh “siempre que existan pedros funcionará el sistema. Sin embargo otro usuario más inteligente va a la tienda a 3 cuadras de su caza y compra el mismo producto y se lleva su TUERCA que compró sin tanto aspaviento “sin despeiñarse”.

y por ultimo pasa por su novia y se va al cine… 

¿ cual de los dos usuarios es más inteligente y comprende mejor la tecnología ?

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Celebramos nuestro primer año

Si que rápido se pasa el tiempo…

Celebramos nuestro primer año

Este proyecto nació de una iniciativa dedicada principalmente para estudiantes universitarios por parte de dos maestros, para llevar a los estudiantes a un  estadío de análisis sobre los diversos temas; creemos que hace falta fomentar la escritura, además por supuesto de la lectura.

No es una tarea sencilla, para escribir se requieren muchas cosas; a parte del tiempo, se requiere investigación, documentación y estudio que finalmente ese es el centro de nuestra intensión.

También está dirigido a la sociedad, a los pequeños comerciantes que cada vez comprenden menos porque la realidad se ha tornado tan diferente, porque cada día les es más problemática la dinámica comercial.

La navidad es una celebración mundial y se vuelve más importante porque también nos indica que un año concluye y otro más está por venir, independientemente de la creencias personales es un gran espacio para la convivencia y los recuentos “Yo y mis circunstancias”, parafraseando a Ortega y Gasset, que nos revitalizan para esforzarnos más en lo que cada quien concibe como mejora y como proyecto de vida. Considero que la VIDA es el principal motivo de la navidad y lo que en ese sentido se vuelve “en un punto importante de reflexión”.

Nuestros mejores deseos para nuestros seguidores, amigos y lectores Feliz Año 2018.

 

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Los Logotipos

Cada Logotipo tiene una historia que contar…
Siempre me llamó la atención por que un cono de tráfico era el distintivo de una aplicación multimedia. Esta es la historia al respecto de uno de los programas más difundidos y presentes en los equipos actuales.

EL VLC.

En realidad todo tiene que ver con una borrachera a finales de la década de 1990. Originalmente VLC era un proyecto desarrollado por estudiantes universitarios de la École Centrale Paris (Escuela Central París), uno de los institutos de ingeniería más prestigiosos de Francia. Fue conocido como “VideoLAN Client” y su propósito inicial era el de ser un cliente y servidor para hacer streaming de vídeo para una red universitaria.

No obstante, lo que sigue es historia. A partir del año 1998 fue reescrito y rediseñado, y en el 2001 fue lanzado bajo la licencia pública de GNU.

Pero, ¿qué tiene que ver todo esto con un cono de tráfico? La clave está en la universidad. Un día, por alguna razón, estudiantes se aparecieron en el campus con un cono de tráfico cuando venían de fiesta, completamente borrachos. A partir de entonces la colecta (o mejor dicho, robo) de conos de tráfico se convirtió en una especie de tradición-no-oficial de los estudiantes de la École Centrale Paris, y por supuesto, los involucrados en el proyecto del VLC rindieron tributo usando el cono como su logotipo, recordando esas borracheras entre amigos y estudiantes de ingeniería.

Así que no, la historia de que VLC usa un cono de tráfico como logo no tiene nada que ver con software, ingeniería, informática o algo por el estilo. Es solo un tributo a las borracheras universitarias, y es perfecto.

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Un modelo educativo 2017 o una nueva llanta 2017

De las cosas más importantes que suceden en una nación son “la Educación”, sea para el diario vivir, el más modesto requiere un proceso educativo, sea aquel suceso versado en la ciencia “requiere de un proceso educativo”. Sin duda UN MODELO EDUCATIVO ES IMPORTANTE, lo único malo es que cada 6 años se inventa uno “nuevo”. Entonces parece  que no avanzamos o que al mismo tiempo reprobamos. “algo así como que repetimos año”, como que en vez de que las orejas nos disminuyan nos crecen. 

Y esto se debe en parte AL MODELO DE COMUNICACIÓN gubernamental y al estilo en que se lleva a cabo la política educativa y la política en general. “Los protagonismos parecen ser y son los que están y van por delante”. ooooh el magaso haciendo grandes pases mágicos que solo el puede hacer.

El modelo educativo anterior “el que corresponde a Josefina Vázquez Mota y a Alonso Lujambio”, no es tan distinto a este en esencia, si el estilo de comunicación fuera otro se haría alusión sobre que líneas que se han venido trazando. Por otra parte a un cuarto de vuelta para doblar la esquina, pareciera que se les hizo tarde.

Aprender a Aprender el ADN del modelo presentado “no es nuevo”, lo importante sería que el modelo educativo fuero un texto de valor constitucional, ESO SI SERÍA NUEVO Y MÁS QUE NUEVO INNOVADOR un apartado del artículo 3°, aunque en realidad lo está en sentido abstracto y como tal invisible para los ojos profanos, al referirse al sistema educativo y a los fines de la educación. Sin embargo si cada 6 años cada secretario crea un nuevo modelo ello genera confusión e inversamente a lo que se pretende lograr como metapolítica. Es más un ejercicio de energía que justifica los salarios de la alta burocracia que el sentido real de impacto para que llegue al aula en el sentido y criterio que se busca como objetivo a modificar, ya que lo que hay que modificar es un componente y una variable para resumirlo basado en la costumbre y en la cultura.

Quizás por eso salgamos no muy bien evaluados en educación, “para no decir que salimos muy mal”, cambiamos el menú cada 6 años, es decir no hemos aprendido a especializarnos. Las habilidades y competencias  del anterior modelo centradas en lo propuesto por la UNESCO, los 5 pilares de la educación organizaban con más coherencia el sentido de la educación, quitarle 4 me parece que se logra menos aun, y si los otros 4 se los vamos agregar más adelante me parece una insensatez o aunque estén presentes en aprender a aprender, la especificidad es siempre importante.

En todo caso si nuestro secretario de educación hubiera querido lucirse, tendría que haber anunciado un nuevo modelo OPERATIVO de política sectorial de educación o mejor dicho su plan de trabajo 2017-2018 sin tener que modificar aspectos que solo son conceptuales y criterios que se quedan en cúspide de la secretaría o los institutos de la educación básica mientras dure su período. Los modelos educativos si bien son documentos o su sentido es muy importante se parecen mucho a las fotos de los gobernantes, quitan un cuadro y ponen otro, reeditan las pastas y y los contenidos prácticamente son los mismos. 

En síntesis no es nada espectacular, por ello el titulo de este pequeño artículo se titula Un modelo educativo 2017 o una nueva llanta 2017, solo veo que le cambiaron la cara a la llanta “marca Aurelio Nuño”., esperemos que duré un poco más la instrumentación y que en algún momento tenga fuerza de Ley en vez de quedar como un ejercicio de ideología educativa, semántica pedagógica o doctrina sin rumbo.

AEPAF MORELOS, A.C.
Miguel Angel Méndez Ramírez
Presidente.

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Dialogos

Es una gran pena en el 2103 … que nunca lo invitaron a Morelos y a Cuernavaca, pero estando tan cerca a la vez estuvo lejos de nuestros queridos estudiantes… ¿hará falta algo en nuestra casa de estudios?.

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Evolución The Time Line

Un bello trabajo que merece ser compartido, una línea de tiempo sobre la historia de la computación, “se aprende haciendo” así versa la frase de quienes se dedican a la educación, escribir no solo es un acto de comunicación, sino además de aprender, de reforzar aquello que se aprende. Aprender a Aprender, Aprender a hacer es siempre el objetivo de la educación. Los ensayos son importantes para formar competencias. 

Por Lizet Guzman