Objetivos

Un aspecto definitivo en todo proceso de investigación es la definición de los objetivos o del rumbo que debe tomar la investigación que va a realizarse. Así los objetivos son los propósitos del estudio, expresan el fin que pretende alcanzarse , por tanto, todo el desarrollo del trabajo de investigación se orientará a lograr estos objetivos.

A este respecto, es importante tener en cuenta que la calidad y la pertinencia de los objetivos en una investigación dependen de la calidad del planteamiento (enunciado) y la formulación (preguntas) del problema de investigación  por realizar, lo cual, a sus vez depende del avance que se tenga en el conocimiento del tema y de la propia realidad por estudiar. Esto porque cada aspecto constitutivo de una propuesta de investigación está interrelacionado con los demás.

Los objetivos deben ser claros, precisos, realistas y alcanzables para evitar confusiones o desviaciones; sin embargo, esto no implica que los objetivos no puedan modificarse durante la realización de la investigación, porque  en algunos casos hay que hacerlo.

Puesto que todo objetivo implica la acción que se desea lograr, es importante tener en cuenta que al redactar los objetivos de investigación deben utilizarse verbos en infinitivo.

Otro aspecto muy importante en el momento de plantear los objetivos de investigación es utilizar verbos que puedan lograrse o alcanzarse durante el desarrollo de la investigación. En general, en investigación científica se recomienda utilizar verbos que implican acción reflexiva más que acción operativa. Sería deseable que todos los objetivos propuestos en un estudio pudieran llevarse a la práctica con lo cual se contribuiría a solucionar problemas verdaderos. (Bernal 2016)

                  

Las variables

 

 

Todos los elementos del mundo, incluso los biológicos y sociales en que se desenvuelve el hombre, presentan características o atributos cambiantes que pueden tomar diferentes valores, y pueden tener diversas magnitudes en cada individuo que se estudie, haciéndolos similares entre sí.

Las propiedades que caracterizan a los seres vivos pueden tener una variada gama de valores o intensidades, susceptibles de medirse, estudiarse y en algunos casos controlarse, como la nacionalidad, las profesiones, la edad, la estatura, el peso y los diferentes tipos de reacción ante un estímulo; es decir, en todo estudio o investigación científica, todas las características que se miden, se estudian y se controlan reciben el nombre de variables. Por tanto se conocen como variables las cualidades, atributos o propiedades que son comunes a los elementos de una población(entendiendo como población un grupo de cosas,situaciones, personas acontecimientos, lugares, etc.

Es importante antes de iniciar una investigación saber cuales son las variables que vamos a medir y la manera en que lo vamos a hacer, pues esto condiciona la elección de las pruebas estadísticas para la verificación de las hipótesis. Para su estudio las variables se pueden clasificar desde los siguientes puntos de vista:

Atendiendo la forma en que se observen, se capten y se manejen estadísticamente, estas pueden clasificarse en dos principales grupos:

  1. Variables cuantitativas. Son aquellas susceptibles de contabilizarse, como el salario, las calificaciones de un examen, las habitaciones de una casa, la talla, el peso  y la edad de una persona.
  2. Variables cualitativas. Son aquellas que sólo pueden describirse con palabras, como la religión, la profesión, la nacionalidad y el lugar obtenido en una competencia.

Los tres puntos de vista siguientes para la clasificación de las variables se utilizan generalmente en Ciencias sociales y en Psicología:

  1. Variables independientes.  Son los elementos, fenómenos y situaciones que explican, condicionan o determinan la presencia de otro. Son las variables estudiadas por el investigador, las causas iniciadoras de la acción, las que se pueden manipular.
  2. Variables dependientes. Son los elementos fenómenos, situaciones, etc., explicados en función de otro. Son los cambios sufridos por los sujetos como resultado de la manipulación de la variable independiente por parte del investigador; o sea, los diversos valores que puede tomar la variable dependiente están condicionados  por los valores que toma la variable independiente.

Pongamos un ejemplo….

Un investigador sostiene la hipótesis: “Si se aumenta el apoyo económico en el campo, habrá mayor producción agrícola ” en este caso la variable independiente es el “aumento de apoyo económico” y la variable dependiente es “mayor producción agrícola  Cortés (Agosto 2016)            

         Material didáctico proporcionado de la plataforma youtube…